EDS MS : FORMATION "UNE POSTURE ET DES OUTILS POUR RENFORCER L'ESTIME DE SOI DES PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP MENTAL"- MODULE THEORIQUE ET PRATIQUE "

SANTE ET ESTIME DE SOI – HANDICAP MENTAL

« Une posture et des outils adaptés pour renforcer l’estime de soi des personnes en situation de handicap »

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MODULE THÉORIQUE ET PRATIQUE

PUBLIC ET PRÉ-REQUIS

Public : Professionnel.les des ESMS accompagnant des personnes porteuses de déficience intellectuelle légère à modérée.

Prérequis : Comprendre et parler le français ; Répondre aux compétences métiers du secteur médico-social ; Avoir une expérience de l’accompagnement des personnes en situation de handicap mental.

Modalités de validation des prérequis et d’admission : Les prérequis sont validés en amont de la formation par un questionnaire individuel, envoyé par mail à chaque pré-inscrit.es. Après validation par la formatrice, une convocation nominative, valant admission, sera remise à chacun.e.

DESCRIPTIF DE LA FORMATION

Ce module de formation a pour visée l’acquisition de repères théoriques et pratiques favorisant la mise en place d’accompagnements spécifiques au renforcement de l’estime de soi des personnes accueillies dans les ESMS. Inscrite dans une démarche d’éducation à la santé positive, cette formation s’appliquera à permettre aux professionnel.les de développer, en transversalité, une posture professionnelle juste et adaptée.

LE PLUS DE LA FORMATION

La phase pratique complétant la phase conceptuelle, favorise la mise en œuvre ou l’adaptation des actions et stratégies éducatives en réponse au besoins des personnes accompagnées.

Une journée optionnelle permet aux professionnel.les d’aller plus loi, dans la découverte de stratégies et outils complémentaires à ce qui aura été vu dans les 2 premières journées.

OBJECTIFS

Objectif général : Contribuer au renforcement de l’estime de soi des personnes accompagnées.

Objectifs pédagogiques :

Savoir en quoi l’Estime de soi peut être un déterminant de la santé
Etre en mesure d’identifier les facteurs favorables au renforcement de l’estime de soi
Mobiliser des stratégies et outils pédagogiques dans ses accompagnements et actions éducatives.

PROGRAMME

Jour I

L’estime de soi – phase conceptuelle :

Partage des représentations individuelles et définitions
La santé et ses déterminants
Les fondements de l’estime de soi : généralités et particularités chez la personne en situation de handicap mental ;
Les stratégies de renforcement de l’estime de soi : les 4 composantes de l’estime de soi et les compétences psychosociales

Partage d’expériences :

Repérage des stratégies activées par les apprenant.es au sein de leurs services respectifs.

Jour II

Évaluation collective de la première journée

Phase pratique :

Présentations de méthodes et outils de renforcement de l’estime de soi
Expérimentation de stratégies permettant le renforcement de l’estime de soi
Posture et attitudes favorables des professionnel.les : repères à déduire de ces expérimentations ;
Projection dans la pratique réalisation : d’un plan d’action et sélection de stratégies adaptées.

Évaluation de la formation :

Évaluation de la satisfaction des attentes recueillies en début de formation
Évaluation de satisfaction : évaluation écrite individuelle
Évaluation des acquis de la formation : évaluation individuelle.

Journée optionnelle

Introduction de la journée :

Présentation organisation et principe de la journée
Recueil des attentes
Rappel du cadre

Partage d’expériences :

Retours sur les actions mises en œuvre à l’issue de la première partie de la formation et ajustements

Stratégies et outils pédagogiques :

Découverte et expérimentations de nouvelles stratégies en complément de celles explorées sur la première partie de la formation.

Évaluation de la journée.

PÉDAGOGIE ET ORGANISATION

Formation conçue sur la base d’une pédagogie interactive, centrée sur la construction de l’expérience (apprendre en faisant).

Dans un climat d’interactivité sécurisant, le rythme de chacun.e sera respecté et tiendra compte des savoirs, savoir-faire et savoir-être des participant.es.

Des travaux de réflexion et conception solliciteront alternativement, et en fonction des objectifs visés l’individuel, le binôme ou le groupe.

Ainsi la dynamique de groupe, la participation et l’implication seront favorisés pour et par chacun.e.

Dossier documentaire et bibliographie mis à disposition en ligne, sur une plateforme collective dont les accès esront communiqués aux apprenant.es en début de formation.

Matériel pédagogique :

vidéos, mallettes et outils pédagogiques…
supports visuels et auditifs adaptés aux différentes capacités d’apprentissage
projection diaporama
dossiers documentaires

Type d’action : formation

Format : présentiel, intra-structure

Durée : 2 journées de 7h chacune + 1 journée optionnelle de 6h30

Soit un total de 14h ou 20h30 avec la journée optionnelle

Intervenante : S.Legardinier – Formatrice consultante

Tarif groupe * :

jours 1 et 2 : 950.00€ par jour
journée optionnelle : 900.00€
forfait remise d’outils numérisés : 50.00€

Soit un total de 1950.00€ net de taxe pour les 2 premières journées ou 2850.00€ net de taxe avec la journée optionnelle

*frais de mission en supplément : déplacement, restauration, hébergement

Financement: financements propres à la structure et/ ou financements OPCO Santé

Nombre de participant.es : de 8 à 15