• Public : Professionnel.les des ESMS accompagnant des personnes en situation de handicap mental.

• Prérequis : Comprendre et parler le français ; Répondre aux compétences métiers du secteur médico-social ; Avoir une expérience de l’accompagnement des personnes en situation de handicap mental.

• Modalités de validation des prérequis et d’admission : Les prérequis sont validés en amont de la formation par un questionnaire individuel, envoyé par mail à chaque pré-inscrit.es. Après validation par la formatrice, une convocation nominative, vaillante admission, sera remise à chacun.e.

Cette formation vise principalement le développement d’une culture commune et de pratiques d’accompagnement cohérentes en ce qui concerne la prise en compte de la vie affective, intime et sexuelle (VAIS) des personnes accompagnées par l’établissement, à l’échelle de l’institution.

Il s’agit principalement, sur ce module d’initiation, de mettre en lumière les représentations individuelles et sociales de la VAIS des personnes porteuses de handicap et d’acquérir les repères nécessaires pour en comprendre les enjeux, identifier les critères de qualité d’ une action d’éducation à la VAIS et repérer le cadre législatif en vigueur.

Une journée optionnelle prévoit de permettre aux apprenants de se projeter dans la pratique en travaillant sur leurs projets de manière autonome, en corrélation avec les besoins identifiés préalablement et les critères de qualité d’un programme définis dans le livre blanc de référence.

Objectif général : Contribuer au développement d’une culture commune et de pratiques cohérentes e, ce qui concerne l’éducation à la vie affective, intime et sexuelle.

Objectifs pédagogiques :

• Identifier les représentations individuelles et sociales de la vie affective, intime et sexuelle des personnes en situation de handicap ainsi que les différents champs de la sexualité humaine ;
• Repérer les besoins des publics accompagnés et des acteurs de l’institution en matière de vie, affective, intime et sexuel ;
• Etre capable de contribuer au respect des principaux droits sexuels et du cadre législatif réglementant la vie affective, l’intimité et la sexualité;

et pour la journée optionnelle:

• Identifier les critères de qualité d’une démarche d’accompagnement éducatif des sujets relatifs à l’Intime
• Faire émerger des perspectives d’accompagnement à partir des repères acquis (journée optionnelle).